La EPES 54 investiga una pelea entre alumnos y aplica medidas pedagógicas para abordar el caso –

Luego de que se viralizara en redes sociales un video que muestra una violenta pelea entre alumnos de la Escuela Provincial de Educación Secundaria Nº 54 (EPES 54), conocida como el ex Colegio Nacional, las autoridades del establecimiento brindaron detalles sobre lo sucedido y explicaron cómo están trabajando para abordar la situación.

En declaraciones, la rectora de la institución, profesora Silvana Riquelme, reconoció la gravedad de las imágenes y sostuvo que el episodio fue protagonizado por un estudiante que tomó una decisión extremadamente violenta en el marco de una situación conflictiva que, según indicó, podría tener antecedentes.

La directiva explicó que el hecho ocurrió en un momento en que no había docentes frente al curso, debido a una hora libre. En ese sentido, precisó que la escuela cuenta con aproximadamente 1.600 estudiantes y que, durante ese turno, asisten cerca de 800 alumnos. Los preceptores recorren distintos sectores y quedan a cargo de varios cursos cuando se producen horas libres.

Riquelme señaló que, inmediatamente después del episodio, se convocó a los padres de los estudiantes involucrados, se realizaron instancias de escucha y diálogo y se labraron las actas correspondientes. También se establecieron acuerdos con las familias y los alumnos.

Asimismo, indicó que se convocó al SIPEC y se dio intervención a la Policía, siguiendo los protocolos establecidos para situaciones de violencia escolar.

Consejo de Convivencia

Uno de los aspectos centrales del abordaje es la intervención del Consejo Escolar de Convivencia, integrado por representantes de los distintos cursos, que tiene la responsabilidad de analizar lo ocurrido y sugerir las medidas correspondientes a la dirección.

Riquelme aclaró que no todos los estudiantes involucrados fueron suspendidos y precisó que, preventivamente, el alumno que reaccionó de manera agresiva permanece en su domicilio mientras continúan las evaluaciones y la investigación.

La rectora remarcó que el objetivo de las medidas no es solamente establecer una sanción, sino promover la reflexión y la toma de conciencia sobre lo sucedido.

En ese marco, sostuvo que la institución busca determinar qué motivó la reacción violenta, ya que considera necesario conocer el origen del conflicto y no limitar el análisis únicamente al momento de la agresión.

«Lo que nosotros queremos es salvaguardar el bienestar de todos los estudiantes«, expresó, al señalar que también deben analizarse las circunstancias que llevaron al alumno a tomar esa decisión.

Conflictos previos

Consultada sobre la posibilidad de que el estudiante que reaccionó violentamente hubiera sido víctima de hostigamiento previo, Riquelme indicó que esa hipótesis está siendo investigada.

La rectora aclaró que todavía no pueden establecer cuánto tiempo llevaba desarrollándose el conflicto, debido a que los hechos habían ocurrido recientemente. No obstante, insistió en que es necesario conocer qué estaba sucediendo entre los alumnos para comprender las causas del episodio.

Por su parte, la vicedirectora del establecimiento explicó que, si bien actualmente hay un estudiante que no está asistiendo preventivamente a clases, también se están evaluando las conductas del resto del grupo y se llevan adelante distintas intervenciones pedagógicas.

Además, señaló que la presencia de los estudiantes en la escuela resulta necesaria para realizar entrevistas, garantizar la escucha activa y avanzar hacia una solución que permita reparar los vínculos afectados.

Reuniones con las familias

Las autoridades adelantaron que se realizarán nuevas reuniones con los padres y tutores. Según explicó Riquelme, el lunes está previsto un encuentro particular con una familia y un estudiante, mientras que entre el martes y el miércoles se convocará a una reunión general de padres para analizar lo sucedido y conversar sobre las responsabilidades de cada integrante de la comunidad educativa.

La rectora también aclaró que algunas de las medidas pedagógicas ya fueron definidas, pero que todavía no pueden hacerse públicas porque primero deben ser comunicadas y dialogadas con las familias involucradas.

Finalmente, Riquelme sostuvo que la escuela debe trabajar para promover una convivencia basada en el respeto y el diálogo, en lugar de recurrir exclusivamente a medidas expulsivas, como ocurría en otros tiempos.

En ese sentido, consideró que el episodio debe servir también para que la institución revise sus propias prácticas y determine qué aspectos deben corregirse, con el objetivo principal de garantizar la integridad física y emocional de todos los estudiantes.