Denuncian que ataron a su hijo con discapacidad a una silla porque “no se quedaba quieto” en la escuela
El padre del chico, de 7 años, afirmó que “no es un caso aislado” y advirtió que la institución aprueba este tipo de “sometimiento inhumano” como método de disciplinamiento
Una familia denunció que su hijo de 7 años, con síndrome de Down y autismo, fue atado a una silla postural en la Escuela Provincial de Educación Especial N° 7 “Luis Braille” el pasado jueves. El padre del niño acusó a los directivos de la institución de avalar este tipo de método “inhumano”, advirtiendo que “no es un caso aislado”. El hecho derivó en una presentación policial y el cambio de establecimiento para Felipe.En diálogo con La Mañana, Ezequiel Cubilla relató que su hijo fue encontrado por su madre atado en una silla postural el pasado jueves, en el marco de una visita que hizo a la escuela especial por una reunión de padres.
“Ante el espanto y la sorpresa al verlo en esa situación, las autoridades del establecimiento le dijeron que lo ataron como una forma de disciplinamiento porque Felipe no se quedaba quieto”, recordó Cubilla, cuestionando el método y la falta de profesionalismo del cuerpo docente para resolver una situación de crisis de un chico “con síndrome de Down, autismo y una mentalidad de dos años, aunque tenga siete”.
En la comunicación con este Diario, Cubilla afirmó que sólo la madre del niño se acercó a las autoridades de la escuela para pedir explicaciones y hablar directamente con la directora, quien “dijo que es un método común empleado para disciplinar a los chicos y que muchos padres lo aprueban”.
“De mi parte, evité hablar con los directivos y sólo recurrí a la denuncia policial en la comisaría Tercera. Es reprochable el trato inhumano que recibió mi hijo. Lo enviamos a esta escuela especial para que tenga un trato igualitario con los demás, pero nos encontramos con una realidad diferente. Lamentablemente, hay padres que avalan este tipo de método para niños con alguna discapacidad, cuando no debería ocurrir”, refirió el padre.
Luego del episodio, Ezequiel Cubilla comentó que recibió la citación del director de Educación Especial, Gustavo Miers, quien “se ausentó en el momento de la reunión, demostrando su poca ética y falta de compromiso para resolver una situación muy dolorosa”.
“En ese lugar recibimos la contención de maestras y psicólogas de Educación Especial, quienes ellas mismas nos explicaron que una silla postural no debería existir en la escuela para atar a los chicos”, refirió.
También afirmó que la familia recibió presiones constantes desde la escuela para que retiren la denuncia y eliminen las publicaciones en las redes sociales, con el ofrecimiento de que el pase a otra institución “ya estaba” para Felipe.
“Nosotros no fuimos a pedir el pase. Pero la institución hizo pasar como que estábamos en disconformidad para hacer de cuenta que no había ninguna irregularidad en el trato de nuestro niño y -menos aun- responsabilidad institucional. Si un chico con discapacidad no entiende o es inquieto, atarlo a una silla no es la solución. Menos aun para nuestro hijo, que aún tiene secuelas de sus cirugías en el estómago. La escuela y sus docentes tendrían que estar preparados para manejar este tipo de conductas”, concluyó Cubilla, confirmando que a partir del lunes su hijo retomará las clases en la Escuela Provincial de Educación Especial N° 1, donde antes de su operación ya asistía.
