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El Gobierno se desliga del paro docente y apunta contra las provincias

El Gobierno se desliga del paro docente y apunta contra las provincias

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Capital Humano sostuvo que la negociación salarial es responsabilidad de las jurisdicciones mientras gremios realizaron un paro en 15 distritos por reclamos salariales y contra la reforma laboral.

Se definió tras una reunión del Consejo de Educación.

Fuente: https://www.diariopopular.com.ar/

En el marco de la reunión del Consejo Federal de Educación y en el medio del paro convocado por gremios educativos, el Ministerio de Capital Humano afirmó que “la materia salarial es de competencia exclusiva de las provincias”, ya que ellas «son las verdaderas empleadoras docentes».

La cartera que conduce Sandra Pettovello informó que el encuentro se realizó por la vigencia de una medida cautelar dictada por la Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo. “Se reiteró que la materia salarial es de competencia de las provincias, quienes son las verdaderas empleadoras de los docentes y que es responsabilidad de éstas y de los gremios alcanzar los acuerdos necesarios”, señaló el comunicado oficial. Además, precisó que “las provincias y los gremios acordaron realizar un nuevo encuentro que tendrá lugar la próxima semana”.

Sindicatos como CTERA, UDA y Sadop llevaron adelante un paro nacional en 15 provincias en rechazo a la reforma laboral aprobada por el Congreso y en reclamo de mejoras salariales. Las entidades sostuvieron que la norma “no tiene como objetivo la creación de empleo ni la mejora de las condiciones laborales”, sino que apunta a “precarizar el trabajo” y promover “la flexibilización de las relaciones laborales”.

La medida de fuerza se sintió en provincias donde estaba previsto el inicio del ciclo lectivo, entre ellas la provincia de Buenos Aires, la Ciudad Autónoma, Santa Fe, Córdoba y Mendoza, además de otros distritos del norte y el litoral. Por su parte la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales suspendió su adhesión tras acatar la conciliación obligatoria dictada por la Secretaría de Trabajo.

En Santa Fe, el ministro de Educación, José Goity, destacó que “un 98 % de las escuelas estuvieron abiertas y funcionando”, pese a la huelga. El conflicto, centrado en salarios, presupuesto educativo y la restitución del FONID, continuará la próxima semana con una nueva reunión entre provincias y gremios.

 

CTERA inició el paro nacional docente: no arrancaron las clases en 16 provincias

CTERA inició el paro nacional docente: no arrancaron las clases en 16 provincias

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La medida de fuerza será por 24 horas y afectará el inicio del ciclo lectivo en gran parte del país. Reclaman la convocatoria a la paritaria nacional, mayor presupuesto y rechazan la reforma laboral recientemente sancionada.

Gremios docentes llamaron a una marcha que se concentrará en el Cabildo

Fuente: https://www.diariopopular.com.ar/

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) inició el paro nacional docente en coincidencia con el inicio del ciclo lectivo en 16 distritos del país que reúnen a más de ocho millones de alumnos.

El paro por mejoras salariales y contra la reforma laboral incluirá en muchas provincias el dictado de clases en la calle, para visibilizar el conflicto y los reclamos de los educadores.

Gremios docentes llamaron a una marcha que se concentrará en el Cabildo, avenida de Mayo y Bolívar, a partir de las 11.30 para movilizarse hacia el Congreso.

La medida cuenta con el respaldo de todos los integrantes del Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB): la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de la provincia de Buenos Aires (SUTEBA) y Unión de Docentes de la provincia de Buenos Aires (UDOCBA),

A través de un comunicado, la organización sindical confirmó que la medida de fuerza se llevará adelante “más que nunca” y apuntó directamente contra la reforma laboral que fue convertida en ley el viernes pasado en el Senado de la Nación Argentina. “Paramos y movilizamos contra la política de ajuste y destrucción del gobierno nacional”, señaló el texto difundido por la Junta Ejecutiva

Desde el gremio sostienen que la reforma laboral “forma parte del plan de ajuste” y que avanza “directamente contra los derechos conquistados por las trabajadoras y los trabajadores”.

Según CTERA, la nueva legislación no apunta a generar empleo ni a mejorar las condiciones laborales, sino que promueve la “precarización del trabajo” y la “flexibilización de las relaciones laborales”, además de consolidar la pérdida de puestos de trabajo. En esa línea, el sindicato afirmó que la iniciativa beneficia a “los sectores concentrados de la economía” en detrimento del salario y la estabilidad laboral.

La central docente advirtió que la sanción de la norma constituye “un grave retroceso social y democrático” y que profundiza la desigualdad. Por eso, convocó a continuar con las protestas junto a otras centrales sindicales y organizaciones sociales para “defender el trabajo digno, el salario y los derechos laborales”.

La jornada de paro marcará así un inicio conflictivo del calendario escolar en buena parte del país, en medio de la tensión entre el Gobierno y los gremios por la política económica y las reformas estructurales.

La UBA declaró la emergencia salarial para los trabajadores docentes y no docentes

La UBA declaró la emergencia salarial para los trabajadores docentes y no docentes

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Esta medida responde a la crisis presupuestaria que afecta al sistema de educación superior por la falta de actualización de las transferencias presupuestarias por parte del Gobierno Nacional.

Los miembros del Consejo recalcaron la necesidad urgente de actualizar los fondos destinados al funcionamiento de las universidades y señalaron el atraso en los recursos.

Fuente: https://www.diariopopular.com.ar/

El Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires (UBA) aprobó de manera unánime la declaración de emergencia salarial para los trabajadores docentes y no docentes, debido a la pérdida del 50% de su poder adquisitivo en los últimos tiempos.

Esta medida se enmarca en una crisis presupuestaria que afecta al sistema de educación superior del país, por la falta de actualización de las transferencias presupuestarias por parte del Gobierno Nacional.

Los miembros del Consejo recalcaron la necesidad urgente de actualizar los fondos destinados al funcionamiento de las universidades y señalaron el atraso en los recursos que afectan a áreas clave como la extensión universitaria y la infraestructura. Además, se advirtió que los programas destinados a fortalecer la ciencia y la tecnología recibirán este año un recorte del 75% respecto al año anterior.

Entre los considerandos de la resolución, el Consejo Superior manifestó su “preocupación por la jerarquización de la actividad, incluyendo la justa retribución por la tarea realizada, y respalda el reclamo salarial de los trabajadores y las trabajadoras nodocentes, de manera permanente”.

También instó a “los Ministerios de Capital Humano y de Economía a que se lleven adelante las reuniones paritarias correspondientes con el fin de actualizar el salario de los trabajadores y trabajadoras docentes y nodocentes en relación con la inflación observada”.

Lucille Levy, consejera superior de la Universidad y ex presidenta de la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA), explicó: “Hoy, lamentablemente, nos vemos obligados a presentar este proyecto que ratifica la emergencia salarial de los docentes y nodocentes. Esto no es una cuestión de política partidaria, esto hace al desarrollo de la Argentina. Nos expresaremos y saldremos a la calle todas las veces que sea necesario para defender a la universidad. Y no estamos dispuestos a negociar el prestigio, la excelencia académica y el orgullo de ser de la UBA”.

“Durante el año pasado, el poder adquisitivo de los salarios perdió casi un 50 por ciento de su valor real», explicó Matías Ruiz, secretario de Hacienda de la Universidad -. En lo que va de 2025, esa situación lejos de mejorar, está empeorando. La recomposición salarial que otorga el gobierno es menor a la inflación medida por el INDEC”.

Por lo tanto, el Consejo Superior dispuso: “Ratificar la emergencia en materia salarial de todos los trabajadores de esta Universidad en todas sus funciones, incluyendo los profesionales de la salud y las tareas vinculadas a investigación y extensión universitaria”.

 

CTERA realizará un nuevo paro docente en reclamo de aumento salarial

CTERA realizará un nuevo paro docente en reclamo de aumento salarial

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Será el próximo jueves 13 de marzo “en defensa de la educación pública”. El reclamo está vinculado con aumento salarial y preservar “los derechos de las y los trabajadores” docentes.

El gremio reclama por el atraso salarial y la falta de convocatoria a la paritaria nacional del sector.

Fuente: https://www.diariopopular.com.ar/

La Confederación De Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) realizará un nuevo paro docente el próximo jueves 13 de marzo “en defensa de la educación pública y los derechos de las y los trabajadores de la educación”.

Luego del congreso extraordinario llevado a cabo a fines de febrero, la gremial docente resolvió convocar a una “jornada nacional de lucha” para volver a reclamar un aumento salarial y preservar “los derechos de las y los trabajadores”.

“Ante el grave ajuste que atraviesa la Educación Pública, las trabajadoras y los trabajadores de la educación, el congreso de CTERA ha decidido impulsar acciones en todo el país para exigir la urgente convocatoria a la paritaria nacional docente, la ley de financiamiento educativo, la restitución y actualización del Fondo de Incentivo Docente (FONID) y conectividad”, anunciaron a través de un comunicado.

Asimismo, indicaron modificar el piso salarial “acorde al cono actual” para que ningún docente del país “esté debajo de la línea de la pobreza”; en la misma línea exigen “mayor presupuesto educativo nacional” para garantizar escuelas “en condiciones dignas para enseñar y aprender” en todo el país.

Por otra parte, reclaman un aumento de las becas PROGRESAR y en las partidas “para el refuerzo nutricional de almuerzo y copa de leche” que los estudiantes consumen durante su jornada escolar.

Desde CTERA, sostienen que este paro es “en defensa del sistema previsional público, solidario y de reparto”, como también “de las obras sociales sindicales y provinciales”: “No a la criminalización de la protesta social”, exigieron.

Para finalizar, informaron que la jornada de lucha, “incluirá movilizaciones, actos, radios abiertas y otras acciones en todo el país”.

“Ratificamos la decisión de la CTA Nacional, de avanzar en el marco de la más amplia unidad de todo el movimiento obrero, de las centrales sindicales y movimientos sociales, en la convocatoria de una jornada nacional de lucha con paro y marcha federal”, concluyeron.

 

Mercedes Santa Cruz resaltó el “rol clave” del sector no docente dentro de la UNaF

Mercedes Santa Cruz resaltó el “rol clave” del sector no docente dentro de la UNaF

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En el marco de una evaluación general sobre los avances y logros alcanzados por la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), Mercedes Santa Cruz, conciliaria no docente del Consejo Superior,

Mercedes Santa Cruz resaltó el “rol clave” del sector no docente dentro de la UNaF - Diario La Mañana

Fuente: https_www.lamañanaonline.com.ar

Destacó el crecimiento sostenido de la institución en los últimos años, haciendo especial hincapié en el papel fundamental que desempeña el personal no docente dentro de la comunidad universitaria.

Durante su intervención, Santa Cruz subrayó los avances en materia de innovación, capacitación y formación continua, áreas en las que la UNaF ha logrado posicionarse como una institución comprometida con el desarrollo académico, científico y tecnológico. “La Universidad no es sólo un espacio de enseñanza sino también un laboratorio de transformación social. Y este progreso no sería posible sin el esfuerzo colectivo, en el cual el sector no docente tiene una función clave que muchas veces pasa desapercibida”, expresó.

Uno de los puntos más destacados en el discurso de Santa Cruz fue su reconocimiento hacia el personal no docente, a quienes representa en el Consejo Superior. Según señaló, este grupo no sólo cumple un rol de apoyo a la docencia, sino que también constituye un pilar esencial para el funcionamiento integral de la Universidad. “Los no docentes no son simplemente auxiliares, son personas que trabajan incansablemente para garantizar que la Universidad funcione de manera eficiente, acompañando y contribuyendo al crecimiento de los demás sectores”, remarcó.

Santa Cruz puso énfasis en la dedicación con la que el personal no docente colabora en actividades que van desde la administración hasta el mantenimiento de las instalaciones, pasando por la logística de los eventos académicos y la atención personalizada a estudiantes y docentes. “Sin su trabajo, los procesos internos no podrían sostenerse. Su compromiso asegura que la Universidad siga siendo un espacio de aprendizaje, investigación y desarrollo humano”, agregó.

La conciliaria también puso de relieve los avances que ha tenido la UNaF en términos de tecnología e investigación, los cuales han sido posibles gracias a un enfoque interdisciplinario y colaborativo. Entre los hitos alcanzados, mencionó la implementación de herramientas digitales para mejorar los procesos administrativos y académicos, así como el impulso a proyectos científicos que colocan a la Universidad como un referente en la región.

En este contexto, Santa Cruz valoró las oportunidades de formación continua que se brindan al personal no docente, reconociendo que la capacitación es clave para enfrentar los desafíos actuales. “El acceso a programas de actualización no sólo beneficia a quienes trabajan en la Universidad, sino que también impacta positivamente en toda la comunidad universitaria. Es un círculo virtuoso donde todos ganan”, explicó.

Para Santa Cruz, la contribución del sector no docente merece ser visibilizada y reconocida con mayor frecuencia. Según indicó, el trabajo cotidiano de este grupo constituye un aporte invaluable al crecimiento institucional y al cumplimiento de los objetivos de la Universidad. “Es fundamental entender que cada logro académico o científico tiene detrás a personas que, desde su lugar, hacen posible que esos objetivos se alcancen. No podemos hablar de avances sin mencionar a quienes hacen que todo esto funcione”, afirmó.

Asimismo, resaltó que la unidad y el trabajo colaborativo entre los diferentes sectores de la Universidad –docentes, estudiantes y no docentes– son elementos indispensables para mantener el crecimiento sostenido de la institución. En este sentido, Santa Cruz instó a la comunidad universitaria a seguir fortaleciendo los lazos de cooperación y a valorar el esfuerzo colectivo que sostiene a la UNaF.

Al cerrar su intervención, Mercedes Santa Cruz expresó su optimismo sobre el futuro de la Universidad Nacional de Formosa. “Esta institución tiene un enorme potencial, y estamos demostrando que, con trabajo, compromiso y unidad, podemos superar cualquier desafío. Los no docentes seguiremos trabajando codo a codo con el resto de los sectores para que nuestra Universidad siga siendo un faro de conocimiento y desarrollo para la región”, concluyó.

Desde la UNaF se manifestó que las palabras de Santa Cruz “resonaron como un recordatorio del papel fundamental que cada integrante de la comunidad universitaria tiene en el engrandecimiento de la institución”. “En un mundo que exige innovación y eficiencia, el reconocimiento al esfuerzo colectivo se convierte en un motor para seguir avanzando hacia nuevas metas”, se acotó.

Detienen a un hombre que amenazó con un cuchillo a la directora de una escuela

Detienen a un hombre que amenazó con un cuchillo a la directora de una escuela

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Un sujeto amenazó a una docente con arma blanca y fue detenido por efectivos de la subcomisaría Fortín Lugones, a escasos metros del establecimiento escolar donde la mujer ejerce sus funciones.

Detienen a un hombre que amenazó con un cuchillo a la directora de una escuela - Diario La Mañana

Fuente: https_www.lamañanaonline.com.ar

El hecho tuvo lugar este martes, minutos antes de las 18 horas, cuando los docentes informaron a las autoridades policiales del ingreso de un sujeto al Jardín de Infantes Nucleados N° 37, quien con un cuchillo en la mano amenazó a la directora.

 

La situación fue alertada por una docente de la Escuela Primaria Nº 83, ubicada junto al jardín, quien realizó un llamado telefónico a la Policía.
De inmediato, los efectivos desplegaron un operativo en la zona, logrando detener al sospechoso a unos pocos metros del establecimiento, quien tenía en su poder un cuchillo tipo carnicero.

Todo fue trasladado a la dependencia policial, donde además se acercó la docente para radicar denuncia y solicitar medidas de prohibición de acercamiento y hostigamiento.

El caso se puso en conocimiento de la jueza de Instrucción y Correccional, Dra. Gabriela Plaza, y la fiscal de la Tercera Circunscripción Judicial, con asiento en Las Lomitas; mientras que el agresor quedó alojado en celdas de la dependencia, a disposición de la Justicia provincial.

Un docente necesitó más de 1.200.000 pesos para no ser pobre en agosto

Un docente necesitó más de 1.200.000 pesos para no ser pobre en agosto

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Así lo informó Docentes Autoconvocados, que elaboró su Canasta Básica Docente con colaboración de Libres del Sur, a través de encuestas en los nueve departamentos de la provincia. El gremio marcha hoy a Casa de Gobierno para reclamar aumento salarial

Un docente necesitó más de 1.200.000 pesos para no ser pobre en agosto - Diario La Mañana

Fuente: https_www.lamañanaonline.com.ar
El gremio de Docentes Autoconvocados difundió este miércoles los resultados de su Canasta Básica Docente (CBD) que elaboró con colaboración del movimiento Libres del Sur para el mes de agosto. Según el relevamiento, que incluyó encuestas personales en los nueve departamentos de la provincia, un trabajador de la educación en Formosa necesitó un ingreso promedio de $ 1.227.474 para no ser pobre, casi $ 300.000 más que el valor de la Canasta Básica Total, que midió el INDEC en el mes pasado.

En contacto con La Mañana, la secretaria general de Docentes Autoconvocados, Mirka Fernández, informó que la Canasta Básica Docente se trabajó en agosto junto a la agrupación Libres del Sur y su equipo técnico que trabaja mensualmente para elaborar el Índice Barrial de Precios, a través del Instituto de Investigación Social, Económica y Política Ciudadana (ISEPCI).

A su vez, señaló que los resultados elaborados de manera proporcional a la población docente, según ubicación en los nueve departamentos, se obtuvieron en base a encuestas personales en capital y el interior y a través del análisis que utiliza el INDEC para completar el costo de la Canasta Básica de Alimentos y la Canasta Básica Total, incluyendo las categorías de Servicios (luz, agua, Internet y cable); Transporte (moto o auto); Alquiler o Vivienda; Farmacia; Ocio, Educación, Telefonía, Cuidado Personal y Vestimenta.

“Todos los días recibimos planteos de nuestros colegas acerca de los gastos (fijos y adicionales) que tienen que afrontar con sueldos que no les alcanzan. Por esta razón se decidió realizar hoy un paro de actividades con movilización a Casa de Gobierno desde la plaza San Martín, anexando al reclamo de aumento salarial otras preocupaciones que se denuncian en la tarea docente y no tienen soluciones. Lamentablemente, el básico de $ 450.000 quedó muy lejos del valor de la Canasta Básica Total del INDEC, que el mes pasado llegó a $ 939.887, fijando en esta cifra la línea de pobreza”, refirió Fernández.

En contraste, reveló que la Canasta Básica Docente que elaboró Autoconvocados fijó su valor en $ 1.227.474 para quienes utilizan motocicletas para movilizarse a las escuelas, y en $ 1.363.474 para aquellos docentes que tienen automóviles y gastan más dinero para trasladarse a sus lugares de trabajo.

Al respecto, la integrante de Libres del Sur y directora del Instituto de Investigación Social, Económica y Política Ciudadana (ISEPCI), Marcela Molina, precisó que la construcción estadística de la CBD llevó un trabajo de campo de aproximadamente un mes con encuestas personales a docentes, en las cuales se les preguntó sobre sus gastos en servicios, alimentación, alquiler o vivienda, transporte, vestimenta y otros rubros adicionales al quehacer docente.

“En base a estos parámetros se llegó a la conclusión de que un docente formoseño necesitó en agosto mínimamente un ingreso promedio de 1.300.000 pesos para cubrir o costear los gastos mínimos y necesarios para vivir”, señaló Molina.

Salta: echaron a una docente acusada de atar niños de cuatro años

Salta: echaron a una docente acusada de atar niños de cuatro años

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El hecho salió a la luz luego de la denuncia de la madre de un alumno del Colegio Salesiano de la capital salteña. La maestra dijo que los niños «fabulaban».

Ocurrió en el Colegio Salesiano

Fuente: https://www.diariopopular.com.ar/

Una docente de Salta fue echada de una escuela acusada de maltratar a sus alumnos de cuatro años luego que uno de los nenes le contó a sus padres que su maestra lo ataba con un «cinto de bebé» para que no se levantara de su silla.

El hecho cobró conocimiento para las autoridades del Colegio Salesiano, de la ciudad de Salta, cuando la madre de uno de los alumnos solicitó tener una reunión de urgencia con las autoridades educativas de la institución por una conducta inapropiada de una maestra con su hijo.

Fue el propio asesor legal del colegio quien confirmó que a fines de junio hubo una reunión donde la mujer les hizo escuchar un audio en el que el menor decía que la docente los ataba a la silla.

«El niño dijo que se trataba de un elástico, como el cinturón que le pone su papá cuando lo subía al auto», destacó el responsable legal del establecimiento, Cristóbal Juan Canaves.

El caso tuvo más trascendencia cuando, según el portal del diario El Tribuno, otras madres se acercaron a la escuela preocupadas por hechos similares.

Las autoridades confirmaron que, en aquella ocasión, la docente fue suspendida de forma precautoria con goce de sueldo y hasta se le entregaron copias de las denuncias para que pueda hacer un descargo, el cual ocurrió una semana después.

En esa instancia, la maestra manifestó que las acusaciones en su contra eran falsas y aseguró que los niños «fabulaban», pese a que en su escrito destacó que «todo era parte de un juego».

A un mes de la denuncia de la primera mamá, en las últimas horas el colegio resolvió despedir a la docente al descubrir que dentro de la sala se encontraron los cintos: «Es un elástico blanco de 3 o 4 centímetros de ancho, atado en la punta, que forma una circunferencia de un metro más o menos», resaltó Canaves.

«El nene cuenta que le ponían un cinturón a los que se portaban como bebés si se paraban o molestaban. El niño dijo que se trataba de un elástico, como el cinturón que le pone su papá cuando subía al auto», agregó el letrado.

 

Docentes de todo el país realizan un nuevo paro: reclamo por paritarias, obras y FONID

Docentes de todo el país realizan un nuevo paro: reclamo por paritarias, obras y FONID

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La falta de respuesta del Gobierno a las demandas de los gremios llevó a decidir esta medida de fuerza que afectará a todos los niveles educativos del país.

Según los gremios

Fuente: https://www.diariopopular.com.ar/

Docentes nucleados en CTERA y los cuatro gremios de la CGT (UDA, Sadop, Amet y CEA), realizan este jueves un paro a nivel nacional. El principal reclamo es salarial: los sindicatos piden que el Gobierno nacional los convoque a discutir el salario mínimo docente, que permanece congelado en 250.000 pesos desde diciembre de 2023, y que funciona como un piso para las negociaciones paritarias en cada provincia. Los profesores universitarios también adhieren a la medida de fuerza nacional.

La medida de fuerza se realiza tras la sesión en la Cámara de Diputados, en la que se votó a favor del emplazamiento a las comisiones de Presupuesto y Educación para que el próximo jueves. Estarán obligadas a firmar un dictamen sobre los proyectos para garantizar el financiamiento de las universidades nacionales. El martes será el turno del Fondo de Incentivo Docente (FONID).

Según los gremios, desde diciembre los docentes vienen denunciando “desfinanciamiento educativo en todas las áreas, ocasionando y profundizando los conflictos provinciales, ante la ausencia del Estado como garante del piso salarial docente y los recursos necesarios para el funcionamiento del sistema educativo”, además de que “la falta de respuestas” derivó en la pérdida del poder adquisitivo de sus salarios.

En ese contexto, y tras una masiva movilización en defensa de las universidades públicas -que obligó al Gobierno a conceder un aumento del 270% para gastos operativos-, los trabajadores de la educación de todos los niveles decidieron convocar a un paro nacional para este jueves, el mismo día que se conmemora el aniversario de la Marcha Blanca de 1988.

En Ciudad de Buenos Aires tienen prevista una concentración frente al Congreso, a las 13, “para exigir a las diputadas y los diputados nacionales las leyes para el financiamiento de las universidades y la restitución del FONID”, mientras que anunciaron distintas acciones para el resto de los distritos.

Desde el Gobierno nacional han rechazado la figura de la “paritaria nacional docente” con el argumento de que los empleadores de los docentes son las provincias y no la Nación. Sin embargo, desde que comenzó la nueva gestión hubo tres reuniones entre los cinco gremios docentes nacionales y los funcionarios de las secretarías de Educación y Trabajo, ambas dependientes del Ministerio de Capital Humano.

La última reunión fue a mediados de marzo. En ese momento el Gobierno nacional junto con los ministros de Educación provinciales había ofrecido llevar el salario mínimo a 325.000 pesos: un aumento del 30%, frente a una inflación del 71% acumulada en el período. La propuesta fue rechazada por los gremios –que pedían 450.000– y desde entonces no hubo reuniones formales ni avances en la negociación.

Los reclamos del paro incluyen la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), que el Gobierno nacional eliminó en enero, y que representaba alrededor de un 10% del salario financiado por el Estado nacional. En el Congreso hay proyectos de ley para restituir el FONID, pero el presidente Javier Milei anticipó que vetará cualquier iniciativa que “vaya a romper la caja” del Estado nacional.

Los gremios docentes advierten también por la paralización de las obras y reclaman el envío de recursos para infraestructura escolar, comedores y programas educativos. Además, la movilización es en rechazo a una eventual modificación de los regímenes jubilatorios de docentes nacionales y provinciales y en contra de los despidos en Educación, señaló CTERA en un comunicado.

Cabe destacar que a nivel nacional hay gran disparidad en los salarios docentes. Al comparar el sueldo inicial de un maestro de grado de jornada simple, las cifras de Río Negro ($620.000) son más del doble de lo que se cobra en Jujuy ($277.000), Santiago del Estero ($280.000) o La Rioja ($300.000), según datos de la CGT. Hasta esta semana, el salario docente más bajo del país estaba en Misiones: era de $250.000, pero el martes el gobierno de Hugo Passalacqua ofreció $400.000 a partir de mayo.

Por detrás de Río Negro, los salarios docentes más altos del país están en Neuquén ($559.521), Córdoba ($ 535.000), Santa Cruz ($522.160) y Chaco ($514.000), aunque el poder adquisitivo de cada uno varía según la provincia.

 

Un gendarme amenazó a maestros que protestaban en Misiones: “No quiero sacar la escopeta y tirarle a un docente”

Un gendarme amenazó a maestros que protestaban en Misiones: “No quiero sacar la escopeta y tirarle a un docente”

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En la localidad de San Vicente, un grupo se manifestaba sobre la Ruta Nacional 14 reclamando mejoras salariales cuando recibieron una fuerte advertencia de uno de los uniformados

Un gendarme amenazó a maestros que protestaban en Misiones: “No quiero sacar la escopeta y tirarle a un docente” - Infobae

Fuente: https://www.infobae.com/

En medio del conflicto salarial que atraviesa el gremio docente de Misiones, se produjo un insólito cruce de palabras entre un integrante de Gendarmería Nacional y miembros de la Unión Docentes Nueva Argentina de Misiones que se manifestó en la Ruta Nacional 14, cortándola parcialmente.

Las manifestaciones, que tuvieron lugar en San Vicente, Garupá, Jardín América, Oberá y Aristóbulo del Valle, y en la cual el gobierno provincial reconoció la legitimidad del reclamo, tuvo un peculiar episodio sobre la autovía. Y allí se desencadenó un duro intercambio de palabras con un integrante de Gendarmería que quedó registrado en video, en la cual el uniformado le pedía a los maestros manifestarse al costado de la ruta.

“Después vuelven y cada 10-15 minutos me dejan circular a la gente”, informó el gendarme. Y lanzó la primera advertencia: “Si eso no pasa, si ustedes no están de acuerdo, ya a mí me dan la orden de desalojo en la cual llega la Policía y los vamos a tener que desalojar recurriendo a la fuerza que es lo que yo y lo que la gente no quiere“.

“No va a haber un accidente, quédese tranquilo”, le contestó uno de los docentes, ubicado al frente de la protesta, mientras sostenía una bandera en la que se leían consignas por la lucha salarial. “Allá adelante tiene una curva, los vehículos suben”, dijo el uniformado y, nuevamente, el referente de la protesta intentó tranquilizar al gendarme: “Tranquilo, que usted está nervioso, nosotros hemos…” y fue interrumpido con una desafortunada respuesta: “Lo que yo no quiero es sacar la escopeta y tirarle a un docente, es algo que yo no quiero”, amenazó el hombre.

Luego de esta frase, el tono de la charla, cambió. “¿Pero cómo va a hacer eso?”, le respondió el manifestante. “Usted no puede hacer eso”, se sumó en la protesta una mujer en medio del repudio generalizado. “Usted me está amenazando”, agregó el docente a lo que el gendarme no se inmutó ante el murmullo y la advertencia de que estaba siendo grabado. “Yo lo que quiero -repitió con titubeos el gendarme ante los gritos de “nos está amenazando y que Gendarmería no podía hacer eso”. Y pudo completar la frase: “Llego a un acuerdo con ustedes, están en su derecho de hacer esto, yo los entiendo” a lo que le replicaron que “eso no es un acuerdo” mientras otro de los manifestantes les dijo que por el camino estaban pasando las ambulancias y servicios esenciales.

“No podés hablar así, llamá a la jefa que venga, decile al juez que venga, llamálo a Rovira (Carlos, ex gobernador de la provincia de Misiones), al gobernador (Hugo Passalacqua)”. “Así no procede la Gendarmería”. “Está grabando el video y te estás complicando solo, hermano, tené cuidado, no nos podés provocar así”, fue el cierre del documento incriminatorio en palabras de otro docente.

El reclamo salarial

A mitad de semana, en Jardín América, alrededor de 100 trabajadores de la educación interrumpieron completamente el tráfico en el kilómetro 1440 de la misma ruta, según informó una fuente local.

En la ruta 14, a la altura de Guaraní, un grupo de aproximadamente 30 docentes se congregó para marchar hacia la plaza San Martín, mientras que en Aristóbulo del Valle, docentes autoconvocados de esa localidad y de Salto Encantado marcharon utilizando media calzada, desde la rotonda de la ruta nacional 14 y la avenida Las Américas hasta la rotonda de la avenida Paraguay. En San Vicente, tras una asamblea, los docentes cortaron la ruta nacional 14 en el kilómetro 1251, permitiendo el tránsito vehicular cada dos horas.

En el plano de las negociaciones salariales, el lunes próximo continuará la mesa de diálogo entre representantes del Gobierno provincial y del ámbito docente. La postura del Gobierno es considerar como justo el reclamo salarial dentro de toda la administración pública, manteniendo una vocación de consenso que se refleje en una tercera actualización salarial en mayo.

Asimismo, el Fondo Provincial de Incentivo Docente (FOPID) fue lanzado en Misiones para cubrir los porcentajes adeudados por Nación tras el cese del FONID, que se abonará en la semana del 20 al 24 de mayo.

Acuartelamiento de la Policía en Posadas

El gremio docente no es el único disconforme en la provincia de Misiones. Anoche, un grupo de policías se acuarteló anoche en el Comando Radioeléctrico de la ciudad cabecera como señal de protesta por los bajos salarios.

En medio de un ensordecedor ruido de sirenas, Posadas se vio convulsionada por este acuartelamiento, el tercero en la historia de Misiones. Todo comenzó a las 4:30 de la madrugada, cuando al menos 100 efectivos tomaron el cuartel, al tiempo que llevaban adelante una quema de gomas en las inmediaciones.

Ya a partir del amanecer, se sumaron piquetes con cacerolazos y pancartas que resaltaban el reclamo salarial. Estos tomaron fuerza con la participación de policías retirados y familiares de efectivos del interior, que se movilizaron al lugar para enfatizar la manifestación.

El movimiento generó un significativo despliegue de personas en la zona, pero, a pesar de los acercamientos de las autoridades locales y provinciales, este no cesó y para el mediodía aun el acuartelamiento no estaba resuelto. Aseguran que el Comando Radioeléctrico está funcionando, pero nadie puede ingresar.